| Требования: | имеющее высшее профессиональное образование в области дефектологии безпредъявления требований к стажу работы;соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередныхмедицинскихосмотровпонаправлениюработодателя,психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональнойгигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку срезультатамимедицинскихобследованийисведениямиопрививках,перенесенныхинфекционныхпрохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации сдопуском к работе;не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных встатье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодексаРоссийской Федерации. |
|---|
| Обязанности: | Учитель-дефектолог обязан:3.1. Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своейкомпетенции.3.2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себяпсихологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихсяобщеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности.3.3. Обследоватьучащихсяшколы, определятьструктуру и степеньвыраженностиимеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследованияи доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, ипедагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).3.4. Определятьзадачи,формыиметодынеобходимойкоррекционнойорганизовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определеннойпрограмме, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорныхнарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтикувторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорнымдефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальномушкольному обучению.3.5. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультациюв психологические, медицинские и медико-педагогические центры.3.6. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальнойпатологией,длязанятийсучетомихличногопсихофизического,сенсорного |
|---|