| Требования: | Образование. Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика без предъявления требований к стажу работы. Профессиональные навыки. Знать общую, социальную и коррекционную педагогику, общую, возрастную, педагогическую и социальную психологию, физиологию и гигиену. Знать основы психодиагностики, современные методы диагностики и коррекции поведения детей. Личностные качества . Коммуникабельность, дружелюбие, позитивное мышление, забота и внимание к детям, творческий подход, умение работать с детьми разных возрастов, применять на практике полученные теоретические знания. |
|---|
| Обязанности: | Что предстоит делать: - Проводить социально-педагогическую диагностику и обследование интеллектуального и эмоционального развития детей, анализировать их поведение, тестировать под различные типы задач педагогической помощи. - Осуществлять мероприятия по социальному сопровождению и оказывать социальные услуги получателям социальных услуг в соответствии с индивидуальными программами предоставления социальных услуг. - Проводить занятия в рамках социально-реабилитационных и иных программ отделения, программ кружковой работы; плановую работу по профилактике отклоняющегося поведения, пропаганду здорового образа жизни; осуществляет коррекцию педагогической запущенности детей, стимулирует развитие кругозора. -Способствовать четкому соблюдению установленного режима работы группы; обеспечивать информационную безопасность воспитанников, при которой отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному, нравственному развитию. - Обеспечивать организацию досуга воспитанников, вовлекая их в художественное и техническое творчество, спортивные мероприятия, кружки и другие объединения по интересам; организовывать и проводит концерты, выставки, спортивные соревнования и другие мероприятия. |
|---|