Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Тамбовская область, Тамбовский район, Красненькая деревня, Заводская улица, дом: Д. 2А; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ" |
|---|
| Зарплата: | от 44 000 до 45 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | не указаны |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель математики |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | опыт не требуется |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Учитель математики |
|---|
| Требования: | Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) |
|---|
| Обязанности: | Вести уроки по предмету, объяснять учебный материал, решать задачи. Использовать разнообразные формы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, осуществлять связь обучения математики с практикой. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля. Контролировать наличие тетрадей у учащихся, соблюдать установленный в школе порядок. Вести электронную информацию, электронный журнал. Сотрудничать с другими учителями математики. Участвовать в педагогических советах. Контролировать выполнение обучающихся правил безопасного поведения в кабинете математики. Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по математике. Готовить учеников к экзаменам. Объяснять математические понятия и показывать способы решения задач. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Ответственность , добросовестностьСаморазвитие, обучаемостьДоброта, гуманностьРеализация образовательной программыПрименение форм, методов и средств обученияЗнание форм, методов и средств обученияЗнание рабочей программыЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиПреподавание математикиЗнание программы по математикеОтветственность , добросовестностьСаморазвитие, обучаемостьДоброта, гуманностьРеализация образовательной программыПрименение форм, методов и средств обученияЗнание форм, методов и средств обученияЗнание рабочей программыЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиПреподавание математикиЗнание программы по математике
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — специалитет, магистратура |
|---|
| Специальность: | не указана |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|