Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Рязанская область, Город Рязань, Горького улица, дом: Д.51; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 1 ИМЕНИ В.П. ЕКИМЕЦКОЙ" |
|---|
| Зарплата: | от 27 093 до 30 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Средний уровень |
|---|
| Требования: | Осуществление психолого-педагогического сопровождения оубчающихся, в том числе со статусом ОВЗ. Проведение психологической диагностики и скрининговых обследований с целью динамики психологического развития обучающихся. |
|---|
| Обязанности: | Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Содействие развитию личности, талантов, способностейРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяВзаимодействие с родителямиСотрудничество с другими учителямиПедагогический контроль в обученииПланирование и организация учебного процессаФормирование общей культуры личностиПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиЗнание форм, методов и средств обученияСодействие развитию личности, талантов, способностейРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяВзаимодействие с родителямиСотрудничество с другими учителямиПедагогический контроль в обученииПланирование и организация учебного процессаФормирование общей культуры личностиПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиЗнание форм, методов и средств обучения
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Психолого-педагогическое образование |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|