Основная информация
| Профессиональная сфера: | Искусство, культура и развлечения |
|---|
| Адрес: | Чувашская Республика - Чувашия, Город Чебоксары, Гагарина Ю. улица, дом: 10;корпус: А; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕБОКСАРСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ИМ. С.М.МАКСИМОВА" Г. ЧЕБОКСАРЫ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ |
|---|
| Зарплата: | от 43 000 до 65 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | Полная занятость |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Допустимые |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Среднее специальное или высшее образование |
|---|
| Требования: | Для успешного выполнения обязанностей преподавателя скрипки в детской музыкальной школе предъявляются следующие требования: 1. Высшее музыкальное образование: наличие высшего профильного образования по специальности скрипка . 2. Опыт работы: желательно иметь стаж работы преподавателем в музыкальных заведениях или студиях. 3. Методические навыки: глубокое знание педагогических техник и методик преподавания скрипки, знание основных этапов обучения игре на инструменте. 4. Регулярное повышение квалификации: прохождение курсов переподготовки и участия в мастер-классах, обмен опытом с коллегами. Психолого-педагогические требования 1. Психологическая устойчивость: умение сохранять позитивный настрой даже при длительных занятиях с маленькими детьми. 2. Настойчивость и последовательность: последовательное внедрение необходимых элементов техники игры, поддержание внимания и мотивации учеников. 3. Доброжелательное отношение: искренняя поддержка детей, уважение их чувств и особенностей восприятия музыки. 4. Готовность к сотрудничеству с родителями: активное взаимодействие с семьями учеников, разъяснение целей и задач обучения, обсуждение успехов и трудностей. 5. Способность к индивидуализации обучения: подбор заданий, соответствующих интересам и талантам ребёнка, создание комфортных условий для раскрытия потенциала ученика. 6. Навыки контроля и оценки: объективная оценка прогресса ученика, формулировка рекомендаций для дальнейшего роста. Организаторские умения 1. Планирование и организация занятий: составление рабочих планов и конспектов уроков, чёткая структура занятий, направленная на достижение конкретных целей. 2. Управление учебным процессом: подготовка к публичным выступлениям, участие в школьных концертах и мероприятиях. 3. Активное участие в общественной жизни учреждения: сотрудничество с администрацией школы, участие в научных и культурных мероприятиях, проведение открытых уроков. Личные качества 1. Искренняя любовь к музыке: глубокий интерес к исполнению и обучению скрипке, желание передать знания и вдохновение детям. 2. Трудолюбие и ответственность: готовность тратить много времени и усилий на подготовку и организацию занятий, выполнение всех порученных заданий своевременно и качественно. 3. Аккуратность и внимательность: внимательное отношение к деталям, отслеживание мельчайших нюансов исполнения, обеспечивающих качественный прогресс учеников. 4. Стрессоустойчивость: способность спокойно реагировать на трудности, возникающие в процессе обучения, умение преодолевать препятствия вместе с учениками. |
|---|
| Обязанности: | Профессиональный стандарт преподавателя скрипки в детской музыкальной школе определяет ключевые компетенции, которыми должен обладать специалист для эффективного выполнения своих должностных обязанностей. Профстандарт включает квалификационные характеристики, требования к образованию и опыту работы, а также описывает трудовую функцию преподавателя. Квалификационные характеристики 1. Образование: - Высшее профессиональное образование в области музыкального искусства, специальность "Скрипка". 2. Опыт работы: - Минимальный опыт преподавательской деятельности в детских музыкальных школах или иных образовательных учреждениях культуры. 3. Дополнительные требования: - Сертификат или удостоверение о повышении квалификации по программам дополнительного профессионального образования (при наличии). Трудовая функция Основная трудовая функция преподавателя скрипки заключается в обеспечении качественного музыкального образования детей посредством индивидуального подхода, систематического обучения и воспитания музыкальной культуры. Обязанности преподавателя скрипки: 1. Методическое обеспечение учебного процесса: - Составление индивидуальных планов занятий для каждого учащегося. - Использование современных методов и технологий обучения игре на скрипке. 2. Проведение учебных занятий: - Проведение регулярных индивидуальных и групповых занятий. - Организация репетиционных процессов перед выступлениями на концертах и конкурсах. 3. Воспитательная работа: - Формирование нравственно-эстетической культуры обучающихся. - Воспитание любви к музыкальному искусству и уважения к традициям русской и зарубежной музыкальной культуры. 4. Контроль успеваемости и результатов учебной деятельности: - Оценка качества освоения программного материала учениками. - Участие в проведении контрольных мероприятий (экзамены, зачеты). 5. Участие в мероприятиях школы: - Активное участие в подготовке и проведении отчетных концертов, творческих вечеров, конкурсов и фестивалей. 6. Повышение собственной квалификации: - Посещение курсов повышения квалификации, мастер-классов, конференций и семинаров. Требования к результатам труда 1. Качество преподавания: - Высокий уровень владения инструментами педагогического воздействия и эффективное использование методов и приемов обучения. 2. Результативность образовательной деятельности: - Повышение общего уровня профессиональных компетенций учащихся. - Достижение высоких показателей на конкурсных мероприятиях различного уровня. 3. Соответствие профессиональным стандартам: - Соответствие установленным требованиям к качеству преподавания и воспитательной работы. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Содействие развитию личности, талантов, способностейРазработка программно-методического обеспеченияПедагогический контроль в обученииРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяПланирование и организация учебного процессаАккуратностьКреативностьДисциплинированностьСаморазвитие, обучаемостьЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиСодействие развитию личности, талантов, способностейРазработка программно-методического обеспеченияПедагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемостиРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяПланирование и организация учебного процессаАккуратностьКреативностьДисциплинированностьСаморазвитие, обучаемостьЗнание нормативных документов по образованию
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации |
|---|
| Специальность: | Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам) |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|