| Квалификация: | Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки “Образование и педагогика”, профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы. |
|---|
| Требования: | В своей профессиональной деятельности музыкальный руководитель должен руководствоваться: - Конституцией Российской Федерации; - законами и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими образовательную деятельность; - СанПиН 2.4.1.3049-13 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций с изменениями на 27 августа 2015г; - Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; - Уставом и локальными актами дошкольного образовательного учреждения; - Правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными в дошкольном образовательном учреждении; - Коллективным договором; - приказами и распоряжениями руководителя детского сада; - Трудовым договором и Договором, заключенным с родителями (законными представителями) ребенка и др. - Нормативными документами в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью; - правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности; - инструкцией по охране труда для музыкального руководителя. Музыкальный руководитель должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, региона и муниципалитета; - законы и другие нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию, основы санитарии и гигиены; - требования должностной инструкции музыкального руководителя ДОУ в соответствии ФГОС ДО; - индивидуальные и возрастные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; - методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельности воспитанников, приобщения их к музыкальному искусству; - музыкальные произведения детского репертуара; - современные образовательные музыкальные технологии; - достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; - способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) и коллегами по работе; - основы экологии, экономики, социологии, педагогическую этику; - трудовое законодательство Российской Федерации; - основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и web-браузерами, мультимедийным оборудованием, различными музыкальными редакторами; |
|---|
| Обязанности: | Музыкальный руководитель: - осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки; - формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; - координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; - Музыкальный руководитель участвует: - в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); - в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведении музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; - в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях; - изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой; - обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников; - обучает исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться); - консультирует по вопросам методики музыкального воспитания; - помогает при планировании мероприятий музыкально-эстетического цикла и создании условий для самостоятельной музыкальной деятельности; - с целью расширения музыкального кругозора проводит семинары-практикумы, консультации, лекции-концерты, выставки для детей, родителей и педагогов; - не менее двух раз в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определенную образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы; - представляет опыт своей работы на окружных, городских, краевых мероприятиях и в рамках своего учреждения и др. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|