| Обязанности: | Методист должен: 1.Организовывать: -повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей филиала в период аттестации, в том числе через внутриколледжные формы повышения квалификации; -индивидуальные и групповые консультации для преподавателей, студентов; -разработку, экспертизу и реализацию учебно-методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО); -внеаудиторную учебно-исследовательскую работу студентов, разработку предложений, документов по ее совершенствованию, анализ и обобщение ее результатов; -работу по участию преподавателей и студентов филиала мероприятиях разного уровня: в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах, мастер-классах, профпробах и т.д.; -работу творческих, рабочих микрогрупп преподавателей для решения общеколледжных, межкафедральных проблем, а также для подготовки к мероприятиям разного уровня. 2. Планировать: -проект годового плана филиала по всем направлениям деятельности; -учебно-методическую работу филиала с учетом целей, задач и направления работы образовательного учреждения; -мониторинг качества учебно-методической работы преподавателей, творческих групп (лабораторий), студентов филиала колледжа; 3. Представлять письменные отчеты, справки о работе методической службы, программы, планы работы, материалы по подготовке семинаров, конференций, педсоветов, методических советов для обсуждения и принятия решений заместителю директора в филиале. 4. Создавать банк научно-методических, исследовательских, учебно-методических и других материалов, представлять его в доступной форме для преподавателей и студентов филиала. 5. Анализировать: -результаты и качество профессиональной деятельности преподавателей, кафедр, творческих групп; -уровень собственной управленческой компетентности, работу лаборанта методического кабинета. 6. Прогнозировать: -тенденции изменений в области образования для повышения качества образовательной и профессиональной подготовки; -возможности и последствия запланированных изменений. |
|---|