Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Тюменская область, Город Тобольск, 6 микрорайон, 18 |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | вход со стороны гормолзавода |
|---|
| Предприятие: | АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ИНВАЛИДОВ "ТЕРРИТОРИЯ РАЗВИТИЯ" |
|---|
| Зарплата: | от 40 000 до 50 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Дефектолог/ Логопед-дефектолог |
|---|
| Дни обучения: | 5 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Высшее педагогическое, профильное образование |
|---|
| Требования: | Работа с детьми с ООП |
|---|
| Обязанности: | Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав |
|---|
| Требуемые сертификаты: | Сертификаты о возможности коррекционной работы с детьми с ООП |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Постановка звуковВзаимодействие с родителямиВоспитание обучающихсяРазвитие фонематического слухаОбследование обучающихсяПроведение диагностики речевых нарушенийПроведение логопедического массажаПроведение занятий по исправлению/коррекции недостатковИзучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихсяЗнание основ дефектологииЛогопедияДислексияЗнание/применение психолого-педагогических технологийЗнание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской ФедерацииНепосредственная образовательная деятельностьЗнание правил охраны трудаЗнание форм, методов и средств обученияЗнание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихсяПроведение индивидуальных занятийРазработка программно-методического обеспеченияОбучение обучающихсяОказание методической помощиКонсультативная помощьРазработка рабочей программыКоррекция речевых нарушений у обучающихсяРабота/взаимодействие с учителями/воспитателямиПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиПсихолого-педагогическое сопровождениеПроводить индивидуальные занятияПроведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитииПроведение логопедических занятийПостановка звуковВзаимодействие с родителямиВоспитание обучающихсяРазвитие фонематического слухаОбследование обучающихсяПроведение диагностики речевых нарушенийПроведение логопедического массажаПроведение занятий по исправлению/коррекции недостатковИзучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихсяЗнание основ дефектологииЛогопедияДислексияЗнание/применение психолого-педагогических технологийЗнание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской ФедерацииНепосредственная образовательная деятельностьЗнание правил охраны трудаЗнание форм, методов и средств обученияЗнание методов предупреждения/коррекции отклонений в развитии обучающихсяПроведение индивидуальных занятийРазработка программно-методического обеспеченияОбучение обучающихсяОказание методической помощиКонсультативная помощьРазработка рабочей программыКоррекция речевых нарушений у обучающихсяРабота/взаимодействие с учителями/воспитателямиПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиПсихолого-педагогическое сопровождениеПроводить индивидуальные занятияПроведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитииПроведение логопедических занятий
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — специалитет, магистратура |
|---|
| Специальность: | Коррекционная педагогика в начальном образовании |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|