| Требования: | осуществлять деятельность по воспитанию, обучению и развитию детей в образовательных организациях и их структурных подразделениях (в группах детей дошкольного возраста), иных учреждениях и организациях; - планировать и проводить занятия с детьми дошкольного возраста, создавать развивающую предметно-пространственную среду, позволяющую организовать обучение детей дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии со спецификой образовательной программы; - организовывать различные виды деятельности детей дошкольного возраста (предметная; игровая; трудовая; познавательная, исследовательская и проектная деятельности; художественно-творческая; продуктивная деятельность и др.); - содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания; - осуществлять изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; - создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника; - способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников; |
|---|
| Обязанности: | - осуществлять помощь обучающимся, воспитанникам в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям нормативно-правовой базы в сфере образования; - умение, готовность работать с детьми с особыми потребностями (включая одаренных обучающихся); - содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства; - в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся воспитанников; - организовывать взаимодействие с субъектами образовательного процесса с родителями (законными представителями) с целью педагогического просвещения, с педагогическими работниками и другими специалистами для решения задач воспитания; - разрабатывать и реализовывать парциальные образовательные программы, направленные на развитие творчества и индивидуальных способностей ребенка-дошкольника; - систематизировать и оценивать педагогический опыт, выстраивать траекторию своего профессионального роста и самообразования; - организовывать, проводит образовательную и оздоровительную работу, направленную на разностороннее развитие личности ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями при реализации соответствующих образовательных программ; - организовывать выполнение детьми распорядка дня, режима занятий, - осуществлять дифференцированный подход в работе с детьми, в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья; - создавать условия для формирования основ патриотизма и национального самосознания, приобщает детей к национальной культуре, ее традициям и др. |
|---|