| Требования: | для педагогических работников, желающих переехать в Пуровский район для трудоустройства в муниципальные образовательные учреждения предоставляются следующие гарантии: 1.Лицам, заключившим трудовые договоры о работе в организациях,финансируемых за счет средств бюджета Пуровского района, предоставляется оплата стоимости проезда работника и членов его семьи в пределах территории Российской Федерации по фактическим расходам, а также стоимости провоза багажа не свыше 5 тонн на семью по фактическим расходам,подтвержденным документально. 2.Предоставляется возможность участия в региональном публичном конкурсена получение гранта Учитель Ямала . Размер гранта на одного грантополучателясоставляет: для педагогического работника, заключившего трудовой договор собразовательной организацией, находящейся на территории города 1 000 000 (один миллион) рублей. 3.Учителя, прибывшие (переехавшие) на работу в город с населением до 50 тысяч человек,расположенный в муниципальном округе Пуровский район, и заключивший трудовойдоговор с общеобразовательным учреждением в Пуровском районе на условиях полного рабочего дня с учебной нагрузкой не менее 18 часов в неделю, с выполнением трудовой функции на должности, включенной в утвержденный департаментом образования Ямало-Ненецкого автономного округа переченьвакантных должностей педагогических работников общеобразовательныхорганизаций в Ямало-Ненецком автономном округе по программе Земский учитель выплачивается единовременная компенсационная выплата в размере 1 000 000 (один миллион) рублей. Земскому учителю выплачивается Компенсация в размере, предусмотренномдоговором найма жилого помещения, в котором будет проживать Земский учитель,но не более 35 000 (тридцать пять тысяч) рублей ежемесячно. 4. Педагогическим работникам выплачивается Компенсация в размере,предусмотренном договором найма жилого помещения, в котором будет проживатьработник, но не более 25 000 рублей ежемесячно, в течение 2х лет. |
|---|
| Обязанности: | 1. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. 3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. 4. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. 5. Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. 6. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления:- профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста;- дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном развитии |
|---|