Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Пензенская область, Город Пенза, Касаткина улица, дом: Д.8; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8 Г. ПЕНЗЫ ИМ. Н. С. ПАВЛУШКИНА |
|---|
| Зарплата: | от 31 000 до 36 700 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Ненормированный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | не указаны |
|---|
| Типичная должность: | Учитель начальных классов |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | опыт не требуется |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Учитель-дефектолог (олигофренопедагог) |
|---|
| Требования: | Знать особенности РАС, включая специфику освоения навыков и усвоения информации при аутизме, особенности коммуникации, социально-бытовых навыков, эмоционально-личностного развития |
|---|
| Обязанности: | Образование, развитие и воспитание детей с нарушениями интеллекта, умственной отсталостью, аутизмом. Разработка и реализация адаптированных образовательных программ . Создание индивидуальных образовательных маршрутов и программ развития с учётом особенностей обучающихся. Адаптация содержания обучения и методов работы с учётом ФГОС и особых образовательных потребностей детей. Консультативно-просветительская работа . Консультирование педагогов и родителей по вопросам коррекционного обучения и воспитания, выбору оптимальных форм, методов и приёмов работы Аналитическое и организационно-методическое направление . Участие в работе психолого-педагогического консилиума (ПМПк), методических объединений, педагогических советов. Создание специальной образовательной среды . Организация условий, которые обеспечивают реализацию особых образовательных потребностей обучающихся и способствуют их социальной адаптации. Взаимодействие с другими специалистами (логопедами, психологами, тьюторами, администрацией школы) |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
терпение; эмпатия; стрессоустойчивость; готовность искать разные подходы в работе; гуманизм; педагогический оптимизм; умение видеть уникальность ребёнка; эмоциональная устойчивость.
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — специалитет, магистратура |
|---|
| Специальность: | Специальное (дефектологическое) образование |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|