| Требования: | Отбирать содержание, формы, методы, приемы и средствалогопедического обследования обучающихся с нарушениямиречи или риском их возникновения. Подбирать и применять методики выявления факторов рискавозникновения нарушений речи. Законодательство Российской Федерации о правах ребенка, оправах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченнымивозможностями здоровья, в том числе с нарушениями речи. Законы и нормативные правовые акты Российской Федерации,регламентирующие образовательную деятельность |
|---|
| Обязанности: | Разработка, корректировка, реализация содержанияадаптированных образовательных программ, программлогопедической помощи на разных уровнях образования дляобучающихся с нарушениями речи. Организация специальной образовательной среды дляобучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальныхособых образовательных потребностей обучающихся, формыреализации адаптированных образовательных программ,программ логопедической помощи, в том числе с применениемдистанционных образовательных технологий и электронногообучения. Организация деятельности обучающихся с нарушениями речипо освоению содержания адаптированных образовательныхпрограмм, программ логопедической помощи в формах иусловиях, отвечающих их особым образовательнымпотребностям, в том числе с применением дистанционныхобразовательных технологий и электронного обучения. |
|---|