Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Ленинградская область, Всеволожский район, Город Мурино, Екатерининская улица, дом: Д. 1; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | Школа находится в пешей доступности от метро Девяткино, вход со стороны Петровского бульвара |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "МУРИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6" |
|---|
| Зарплата: | от 40 000 до 60 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Дефектолог/ Логопед-дефектолог |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | учитель-дефектолог, учитель-логопед |
|---|
| Требования: | Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Педагогические закономерности организации образовательного процесса Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся |
|---|
| Обязанности: | Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Обследование обучающихсяПостановка звуковПроведение занятий по исправлению/коррекции недостатковПроведение диагностики речевых нарушенийПроведение логопедического массажаВзаимодействие с родителямиВоспитание обучающихсяВедение документацииИзучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихсяКонсультирование педагогических работниковРазвитие фонематического слухаЛогопедияЗнание основ дефектологииОбследование обучающихсяПостановка звуковПроведение занятий по исправлению/коррекции недостатковПроведение диагностики речевых нарушенийПроведение логопедического массажаВзаимодействие с родителямиВоспитание обучающихсяВедение документацииИзучение индивидуальных особенностей/интересов/способностей обучающихсяКонсультирование педагогических работниковРазвитие фонематического слухаЛогопедияЗнание основ дефектологии
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Специальное (дефектологическое) образование |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | Оплата аренды жилья |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|