Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Запорожская область, Город Бердянск, Ленина проспект, дом: Д. 45/2; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАПОРОЖСКОЙ ОБЛАСТИ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2" Г. БЕРДЯНСК |
|---|
| Зарплата: | от 31 500 до 50 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | не указан |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Допустимые |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | высшее или среднее профессиональное образование "Образование и педагогические науки» или в области преподаваемого предмета |
|---|
| Требования: | понимание психологии обучения иностранным языкам; знание специфики преподавания английского ученикам разного возраста; владение методиками преподавания иностранных языков; умение составлять учебный план и разрабатывать программу для изучения английского; адаптация программы под разных учеников; применение информационно-компьютерных технологий; знание Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС). |
|---|
| Обязанности: | Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Сотрудничество с другими учителямиРазработка программно-методического обеспеченияВзаимодействие с родителямиПедагогический контроль в обученииСодействие развитию личности, талантов, способностейПланирование и организация учебного процессаВоспитание обучающихсяПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяОрганизация досуга детейФормирование общей культуры личностиОбучение обучающихсяКреативностьАккуратностьОтветственность , добросовестностьИнициативностьЛюбознательностьТрудолюбиеСаморазвитие, обучаемостьДисциплинированностьАдаптивность. гибкостьЗнание преподаваемого предметаЗнание форм, методов и средств обученияЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиЗнание основ педагогикиЗнание трудовой дисциплины и трудового распорядкаЗнание правил дорожного движения (ПДД)Знание/применение психолого-педагогических технологийЗнание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской ФедерацииЗнание системы МонтессориЗнание законодательстваЗнание правил охраны трудаЗнание специфики предметаЗнание детской психологииЗнание нормативно-правовых актов (НПА)Знание школьной программыЗнание трудового законодательстваЗнание педагогикиЗнание рабочей программыЗнание нормативных документовСотрудничество с другими учителямиРазработка программно-методического обеспеченияВзаимодействие с родителямиПедагогический контроль в обученииСодействие развитию личности, талантов, способностейПланирование и организация учебного процессаВоспитание обучающихсяПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяОрганизация досуга детейФормирование общей культуры личностиОбучение обучающихсяКреативностьАккуратностьОтветственность , добросовестностьИнициативностьЛюбознательностьТрудолюбиеСаморазвитие, обучаемостьДисциплинированностьАдаптивность. гибкостьЗнание преподаваемого предметаЗнание форм, методов и средств обученияЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиЗнание основ педагогикиЗнание трудовой дисциплины и трудового распорядкаЗнание правил дорожного движения (ПДД)Знание/применение психолого-педагогических технологийЗнание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской ФедерацииЗнание системы МонтессориЗнание законодательстваЗнание правил охраны трудаЗнание специфики предметаЗнание детской психологииЗнание нормативно-правовых актов (НПА)Знание школьной программыЗнание трудового законодательстваЗнание педагогикиЗнание рабочей программыЗнание нормативных документов
Знание языков
Язык: Английский
уровень не указан
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — специалитет, магистратура |
|---|
| Специальность: | Образование и педагогические науки |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|