| Обязанности: | применять методы педагогической диагностики для выявления индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем воспитанников; осуществлять педагогическую поддержку детей в проявлении ими образовательных потребностей и интересов; проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов воспитанников с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких детей; консультировать воспитанников и их родителей (законных представителей) по вопросам разработки индивидуального образовательного маршрута, проекта; проводить индивидуальные и групповые консультации с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ; консультировать родителей (законных представителей) воспитанников с ОВЗ и инвалидностью по вопросам участия в проектировании и реализации адаптированных образовательных программ; реализовывать меры по формированию благоприятного психологического климата, позитивного общения субъектов образования; выстраивать доверительные отношения с воспитанниками и их окружением в ходе реализации индивидуального учебного плана; учитывать возрастные особенности детей в процессе тьюторского сопровождения; проводить развивающие игры, беседы, рефлексивные тьюториалы с воспитанниками; проводить беседы, консультации, игры, творческие мероприятия для воспитанников с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких детей; осуществлять взаимодействие с педагогическими работниками МАДОУ № 61, родителями (законными представителями) детей в целях поддержки воспитанников; организовывать анализ результатов реализации индивидуального учебного плана и (или) адаптированной образовательной программы; организовывать участие родителей (законных представителей) в проведении мероприятий с детьми в дошкольном образовательном учреждении; |
|---|