| Обязанности: | - Изучает результаты комплексной психолого-педагогической диагностики слушателей, выявляет индивидуальные особенности, приоритеты, мотивацию, интересы, способности, профессиональные дефициты, проблемы, точки роста слушателей и соотносит их с потребностями образования; - совместно со слушателями разрабатывает индивидуальные образовательные программы, учебные планы, проекты; - оказывает помощь субъектам тьюторского сопровождения в дистанционном обучении; -предусматривает формы участия в реализации индивидуальной образовательной программы различных специалистов (консультантов, экспертов, IT- специалистов и др.); - подбирает и адаптирует педагогические средства индивидуализации образовательного процесса; -проектирует открытую. Избыточную, вариативную образовательную среду для повышения квалификации, обогащения опыта, исследования, творчества, коммуникации слушателей; - организует различные формы доступа слушателей к ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом, навыками; - анализирует методическую литературу и осуществляет отбор актуальных методических материалов для образовательной деятельности; - анализирует эффективность используемых методических средств педагогической поддержки; - разрабатывает методические средства с использованием различных программных средств, интернет-ресурсов. |
|---|