| Требования: | приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и другие нормативные правовые акты, которые регламентируют образовательную деятельность; требования ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования в общеобразовательном учреждении; основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства Российской Федерации. общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; основы мероприятий, направленных на сохранение здоровья и организации здорового образа жизни, социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); современные методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; |
|---|
| Обязанности: | Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в центре образования и по месту жительства учащихся. Изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и ее микросреды, а также условий жизни. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки. Выступление в качестве посредника между личностью учащихся и центром образования, семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Проведение анализа: личностных проблем учащихся с целью оказания им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки; перспективных возможностей центра образования в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде; хода и процесса развития проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся. |
|---|