Основная информация
| Профессиональная сфера: | Здравоохранение и социальное обеспечение |
|---|
| Адрес: | Забайкальский край, Могочинский район, Давенда поселок городского типа, Комсомольская улица, дом: Д. 7; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ "МОГОЧИНСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ "ЖУРАВЛЁНОК" ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ |
|---|
| Зарплата: | от 40 000 до 42 100 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | Полная занятость |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Психолог |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | опыт не требуется |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | высшее образование |
|---|
| Требования: | Образование и подготовка . Основное требование высшее образование в психологии. Может потребоваться специализация в детской психологии, арт-терапии или психотерапевтических методах. Дополнительные курсы и сертификаты по работе с детьми с особыми потребностями повышают квалификацию. Опыт . Большинство вакансий требует от 1 до 3 лет опыта. Специалисты без опыта могут пройти стажировку в центрах или школах, где работают под руководством более опытных коллег. Личные качества . Ключевые черты специалиста эмпатия и способность устанавливать доверительные отношения. Важно понимать переживания ребёнка и находить подход к каждому. Навыки работы с родителями . Способность работать с родителями, помогая им решать вопросы воспитания и взаимодействия с детьми. Профессиональные знания . Знания возрастной психологии, психодиагностики и психотерапевтических методов необходимы для успешной практики. Коммуникабельность . Умение работать с коллегами учителями, врачами, социальными работниками важно для комплексного подхода в решении проблем. |
|---|
| Обязанности: | Обеспечивать и поддерживать психологическое здоровье и развитие личности несовершеннолетних . Проводить психологическую диагностику при поступлении и выбытии ребёнка, выявлять индивидуально-психологические особенности личности по запросу, на протяжении всего периода реабилитации. Оказывать помощь детям в процессе адаптации в учреждении. Осуществлять психологический патронаж (наблюдение) для профилактики антивитального и девиантного поведения, оценки эмоционального состояния, а также своевременного реагирования в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей. Выявлять и предупреждать возможные нарушения в становлении и развитии личности ребёнка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации. Оказывать психологическую помощь и поддержку детям, специалистам, родителям/законным представителям в решении личностных и других проблем. Оказывать психологическую поддержку детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, пережившими жестокое обращение и/или насилие, в том числе, со стороны близких членов семьи. Участвовать в формировании здоровье сберегающих технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в реабилитационном процессе. Содействовать развитию профессионально-значимых качеств и социальной зрелости детей. Повышать психолого-педагогическую компетентность специалистов, детей и их родителей, используя различные формы и методы пропаганды психологических знаний. Участвовать в планировании и разработке развивающих и психокоррекционных программ реабилитационного процесса с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности детей. Содействовать творческому развитию одарённых детей. Консультировать администрацию, специалистов и родителей по проблемам индивидуального развития детей. Консультировать детей по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Осуществлять профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору подростками профессии с учётом их ценностных ориентаций, способностей, а также жизненных планов. Систематически повышать собственную профессиональную компетентность и квалификацию. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Психологическое консультированиеВыявление условий, препятствующих или затрудняющих развитие личностиПсихопрофилактикаПсихокоррекцияСоставление психолого-педагогических заключенийПсиходиагностические исследованияРазработка психокоррекционных программПсихологическая диагностикаОказание психологической помощиРазработка развивающих программСодействие развитию личности, талантов, способностейНавык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбукомПроведение групповых занятийПроведение индивидуальных занятийРабота с детьмиПсихологическое консультированиеВыявление условий, препятствующих или затрудняющих развитие личностиПсихопрофилактикаПсихокоррекцияСоставление психолого-педагогических заключенийПсиходиагностические исследованияРазработка психокоррекционных программПсихологическая диагностикаОказание психологической помощиРазработка развивающих программСодействие развитию личности, талантов, способностейНавык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбукомПроведение групповых занятийПроведение индивидуальных занятийРабота с детьми
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Психология |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|