Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Нижегородская область, Кстовский район, Город Кстово, Школьная улица, дом: Д. 6; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2 ИМЕНИ И.А.СУХАНА" |
|---|
| Зарплата: | от 40 000 до 60 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | Полная занятость |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | опыт не требуется |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | Без квалификации |
|---|
| Требования: | Рассматриваются кандидаты не имеющие профильного образования, но готовые пройти переподготовку. |
|---|
| Обязанности: | Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ по ОБЖ в рамках основных общеобразовательных программ Участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации для создания безопасной и комфортной образовательной среды. Проведение систематического анализа эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по ОБЖ обучающимися. Формирование универсальных учебных действий и навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями. Формирование у детей мотивации к обучению. Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Подготовка и использование в обучении различного дидактического материала, наглядных пособий, раздаточного учебного материала. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения. Содействие подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по ОБЖ, конкурсах, защитах исследовательских работах и проектах. Формирование и поддержание высокой мотивации, развитие способностей обучающихся к занятиям по ОБЖ, ведение кружков, факультативных и элективных курсов. sudak-school4.rumznnrk.obramur.ru Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания основ безопасности жизнедеятельности. Контроль соблюдения учащимися инструкций по безопасности труда в кабинете ОБЖ, а также правил поведения в учебном кабинете. Проведение вводного инструктажа учащихся по правилам поведения в кабинете ОБЖ, первичные инструктажи при изучении новых тем и работы с учебным оборудованием. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Ответственность , добросовестностьВоспитание обучающихсяСодействие развитию личности, талантов, способностейПедагогический контроль в обученииОбучение обучающихсяОтветственность , добросовестностьВоспитание обучающихсяСодействие развитию личности, талантов, способностейПедагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемостиОбучение обучающихсявоенная подготовка
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Педагогическое образование |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Контакты
Контактное лицо:
Шулятева Юлия Юрьевна
Телефон:
+7(831) 457-50-69
Эл. Почта:
mousoh-n2@mail.ru
Мобильный телефон:
не указан
Скайп:
не указан
Другое:
не указано
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|