Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Орловская область, Верховский район, Верховье поселок городского типа, Ленина улица, дом: 33; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ВЕРХОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1" |
|---|
| Зарплата: | от 27 093 до 31 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | Полная занятость |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Оптимальные |
|---|
| Типичная должность: | Преподаватель / Учитель |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | опыт не требуется |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 1 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | соответсвие |
|---|
| Требования: | Современные теории, направления и практика психокоррекционной работы Теория психологической коррекции Методы и приемы индивидуальной психокоррекции Этапы групповой динамики, методы, приемы проведения групповой психокоррекционной работы Приемы и способы повышения личностной активности в процессе психокоррекции Методы и способы определения и контроля результативности психокоррекции Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи Методы и приемы наблюдения за психическим и физическим развитием обучающихся Формы и признаки отклоняющегося поведения у подростков, способы и методы коррекции этих форм поведения Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Владеть приемами формирования личности как сознательного субъекта поведения и социального действия Оценивать уровень и отклонения от нормального хода психического развития обучающихся на различных уровнях образования в образовательных организациях Применять методы психологической коррекции психических особенностей личности (в зависимости от возраста, пола, особых образовательных потребностей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также находящихся в трудной жизненной ситуации) Реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии обучающихся |
|---|
| Обязанности: | Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Формирование совместно с иными педагогическими работниками для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также для обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, образовательной среды, удовлетворяющей их интересам и потребностям Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типов Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Педагогический контроль в обученииВоспитание обучающихсяФормирование общей культуры личностиПланирование и организация учебного процессаСодействие развитию личности, талантов, способностейВзаимодействие с родителямиРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяРазработка программно-методического обеспеченияОрганизация досуга детейПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиАдаптивность. гибкостьОтветственность , добросовестностьЛюбознательностьАккуратностьИнициативностьТрудолюбиеСаморазвитие, обучаемостьДисциплинированностьЗнание форм, методов и средств обученияЗнание преподаваемого предметаСотрудничество с другими учителямиЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиЗнание трудовой дисциплины и трудового распорядкаЗнание детской психологииЗнание основ педагогикиПедагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемостиВоспитание обучающихсяФормирование общей культуры личностиПланирование и организация учебного процессаСодействие развитию личности, талантов, способностейВзаимодействие с родителямиРазвитие инициативы, творческих способностей обучающихсяРазработка программно-методического обеспеченияОрганизация досуга детейПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиАдаптивность. гибкостьОтветственность , добросовестностьЛюбознательностьАккуратностьИнициативностьТрудолюбиеСаморазвитие, обучаемостьДисциплинированностьЗнание форм, методов и средств обученияЗнание преподаваемого предметаСотрудничество с другими учителямиЗнание нормативных документов по образованиюЗнание трудовой дисциплины и трудового распорядкаЗнание детской психологииЗнание основ педагогики
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Психология |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|