| Обязанности: | Формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; разрабатывает совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; разрабатывает и реализует мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; оформляет и ведет документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.2. настоящей должностной инструкции: проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; выполняет психологическую экспертизу программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды; консультирует педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся; оказывает психологическую поддержку педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса; ведет профессиональную документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.3. настоящей должностной инструкции: консультирует обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; консультирует администрацию, педагогов, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; консультирует педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам; |
|---|