| Требования: | Обязанности педагога-психолога: разработка программ по психолого-педагогическому направлению; отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем; заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения; взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований; взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся; участие в составлении образовательных планов учреждения; оказание психологической поддержки коллегам и учащимся; проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития; консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей; составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения; мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися; определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений; проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями; информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения; мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности; прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения. |
|---|
| Обязанности: | Педагог-психолог выполняет следующие функции: Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями. Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения. Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности. Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения. |
|---|