Основная информация
| Профессиональная сфера: | Образование, наука |
|---|
| Адрес: | Ульяновская область, Город Ульяновск, Минаева улица, дом: Д. 50; |
|---|
| Дополнительная информация по адресу: | не указана |
|---|
| Предприятие: | ОБЛАСТНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БЮДЖЕТНАЯ НЕТИПОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ" |
|---|
| Зарплата: | от 30 000 до 35 000 |
|---|
Условия работы, премии и предоставление жилья
| Тип занятости: | Полная занятость |
|---|
| График работы: | Полный рабочий день |
|---|
| Условия труда по спец. оценке: | Допустимые |
|---|
| Типичная должность: | Методист (не указана предметная область) |
|---|
| Дни обучения: | 0 |
|---|
| Требуемый опыт (лет): | 1 |
|---|
| Размер премии: | не указан |
|---|
| Тип премии: | не указан |
|---|
| Количество рабочих мест: | 5 |
|---|
| Предоставление служебного жилья: | Нет |
|---|
Требования и обязанности
| Квалификация: | высшее профессиональное |
|---|
| Требования: | Методист должен знать: - законодательство Российской Федерации в сфере образования, нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в сфере образования и законодательство Российской Федерации в области персональных данных; - требования охраны труда при проведении учебных занятий и массовых мероприятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне ее (на выездных мероприятиях); - требования обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся; - правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения; логику и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога; - особенности построения компетентностно - ориентрованного образовательного процесса; - возрастные особенности обучающихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для одаренных обучающихся, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения; - стадии профессионального развития педагогических работников; - психолого-педагогические и организационно-методические основы организации образовательного процесса по дополнительным образовательным программам; - современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых в избранной области; - современные образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых; - методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей и взрослых; - методические основы маркетинговых исследований в образовании; - теорию и практику маркетинговых исследований в образовании; - тенденции развития дополнительного образования детей и взрослых. |
|---|
| Обязанности: | 1. Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, в том числе: - организация разработки и (или) разработка программ и инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; - организация и (или) проведение изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; - формирование предложений по определению перечня, содержания дополнительных образовательных программ, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых. 2. Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования, в том числе: - проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; - контроль и оценка качества программно-методической документации; - организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации; - организация под руководством заместителя директора по УВР руководителя комплекса методической работы, в том числе деятельности методических советов и объединений, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. 3. Мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ, в том числе: - посещение и анализ занятий массовых и профориентационных мероприятий, проводимых педагогическими работниками; - разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса; - организация дополнительного профессионального образования педагогических работников под руководством заместителя директора по УВР руководителя комплекса. |
|---|
| Требуемые сертификаты: | не требуются |
|---|
Навыки, языки и права
Профессиональные навыки
Навык работы с Microsoft WordНавык работы с Microsoft ExcelРазработка образовательной программыУправленческие компетенцииРазработка, организация мероприятийРабота с документами, документациейПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиОбеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихсяВыполнение планов, задач, поручений и распоряженийНавык работы с Microsoft WordНавык работы с Microsoft ExcelРазработка образовательной программыУправленческие компетенцииРазработка, организация мероприятийРабота с документами, документациейПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиОбеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихсяВыполнение планов, задач, поручений и распоряжений
Образование
| Тип образования: | Высшее образование — бакалавриат |
|---|
| Специальность: | Педагогическое образование |
|---|
| Ученая степень: | не требуется |
|---|
Карьера и льготы
| Карьерные перспективы: | Нет |
|---|
| Программа мобильности: | Да |
|---|
| Нужна медкарта: | Да |
|---|
| Прочие льготы: | отсутствуют |
|---|
Квота, резервирование и прием иностранных граждан
| Обычное рабочее место: | Да |
|---|
| Квотируемое рабочее место: | Нет |
|---|
| Специальное рабочее место: | Нет |
|---|
| Возможность найма иностранных граждан: | Нет |
|---|
| Для инвалидов: | - |
|---|
| Для соц. защищённых категорий: | - |
|---|
| Набор из Узбекистана: | Нет |
|---|