| Требования: | 1) Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки"; высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогические науки"; 2)без предъявления требований к стажу работы; 3)соответствует требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; 4) к работе в образовательной организации не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации. |
|---|
| Обязанности: | .1. В рамках трудовой функции организации и проведения исследований рынка услуг дополнительного образования: организует разработку и (или) разрабатывает программы и инструментарий изучения рынка услуг дополнительного образования; организует и (или) проводит изучение рынка услуг дополнительного образования; формирует предложения по определению перечня, содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг дополнительного образования. 1.2. В рамках трудовой функции организационно-педагогического сопровождения методической деятельности педагогов дополнительного образования: проводит групповые и индивидуальные консультации для педагогов дополнительного образования по разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; осуществляет контроль и оценку качества программно-методической документации; организует экспертизу (рецензирование) и подготовку к утверждению программно-методической документации, пособий, дидактических материалов и т.д. организует под руководством директора или заместителя директора по учебно-воспитательной работе обмен и распространение позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. 1.3. В рамках трудовой функции мониторинга и оценки качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: осуществляет посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогическими работниками; разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательной деятельности; участвует в организации дополнительного профессионального образования педагогических работников, в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников, аттестации педагогических работников. 1.4. Разрабатывает план методических мероприятий на текущий учебный год, знакомит с ним педагогов дополнительного образования, организует участие педагогов в методической работе учреждения. 1.5. Оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности образовательного учреждения. 1.6. Оказывает помощь педагогическим работникам в подготовке к планированию занятий и аттестации. 1.7. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. 1.8. Оказывает поддержку педагогическим работникам в инновационной деятельности. 1.9. Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, семинарах, круглых столах. |
|---|