| Требования: | Среднее профессиональное образование соответствующего профиля. Опыт работы по специальности не менее 1 года. Знание функциональных и электрических схем, обозначение элементов на схемах. Знание основ электротехники, особенностей применения различного электротехнического оборудования, низковольтового оборудования, оборудования КИП. Знание средств автоматики, контрольно-измерительной аппаратуры, приводной техники, низковольтной коммуникационной и защитной аппаратуры. Знание основ требований в области охраны труда, промышленной и электробезопасности. Знание методики по обнаружению и устранению неисправностей в электрических сетях. Знание возможностей измерительных приборов, их применение. Знание методики осмотра низковольтового оборудования, его составных частей и взаимодействующего оборудования. Навыки обслуживания и эксплуатации преобразователей частоты Навыки по обнаружению и устранению неисправностей в электрических сетях. Навыки работы со средствами автоматики, контрольно-измерительной аппаратуры, приводной техники, низковольтной коммуникационной и защитной аппаратуры. Навыки обеспечения правильной технической эксплуатации оборудования. Навыки работы с ПК. |
|---|
| Обязанности: | Обслуживание, ремонт и регламентные работы на оборудовании КИП предприятия; Разработка функциональных и электрических схем автоматики по установленным задачам; Производство работ по наладке, опытной эксплуатации и поэтапному введению в действие комплекса технических средств КИПиА; Участие в проводимых работах по монтажу, испытаниям, и наладке объектов автоматизации; Обеспечение надежной и бесперебойной работы средств автоматизации в соответствии с правилами эксплуатации, своевременный ремонт и обслуживание; Изучение, систематизирование анализа причин отказов и простоев технологического оборудования с целью устранения их причин и предупреждению аналогичных отказов при дальнейшей эксплуатации; Оказание методической помощи подразделениям предприятия в работе с системами автоматики и контрольно-измерительными приборами. |
|---|